Licenciada en Xeografía e Historia, Máster en Documentación Pedagóxica, en Lectura e máis en Documentación Dixital. Comezou traballando na Revista Educación e Biblioteca onde xa se interesou polas bibliotecas escolares, a lectura e os libros nas primeiras idades e as dificultades relacionadas co acceso e a comprensión da lectura. Bibliotecaria nas Bibliotecas Municipais da Coruña desde 1998, coordinou o programa de bibliotecas escolares do municipio e posteriormente dirixiu a Biblioteca Sagrada Familia e desde o ano 2012 a Biblioteca Ágora.

                                                                                               RELATORIO Ler como somos. Inclusión e difereza nas coleccións das bibliotecas

                                                                                                                12.00- 12:45 h. Fondos documentais accesibles

                                                                                                                  Auditorio 1 CINC – Centro de Innovación Cultural

Como chegamos á lectura? Que é necesario para comprender un texto? Lemos todos/as da mesma maneira? Interésannos as mesmas lecturas? Que é a comprensión lectora? Todos os textos lense do mesmo xeito? Que nos fai iguais e que diferentes fronte á lectura? Como profesionais das bibliotecas, cremos que todas as persoas teñen o dereito de ler? Expómosnolo? Quen decide que textos? Sabemos se comprendimos un texto en toda a súa extensión e profundidade? E se precisamos axudas ou apoios, que fendas é necesario salvar? Como desenvolvemos o hábito lector? Quen ten problemas para acceder á lectura? Podemos responder a estas e outras preguntas desde a biblioteca?